——兰花小学数学校本教研活动
为进一步落实“减负提质”,深入推进我校数学练习课教学研究,提升课堂教学质量,本期以“深化练习课的设计”为主题的校本教研活动在有序推进。
11月25日下午,我校举行了数学校本教研活动。本次活动分为两个环节,首先是全体数学教师观摩四年级组廖艳莉老师执教“商的变化规律的练习课”,然后分年级组对廖老师的练习课进行深度研讨。
廖老师以四年级第六单元“商的变化规律”内容为载体,主要落实了“数学运算”核心素养。廖老师以练习单来指导学生学习,让学生思维可视化,课前三分钟的听算练习有效率,廖老师精心创设富有挑战的闯关情境,激发了学生学习兴趣。整堂课设计了“基础、综合、提高”三个层次,由易到难,层次分明,让孩子能主动用所学知识去解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系,进一步体会商不变的规律在简算中的运用。
大家在深度研讨中指出:本节课学生的计算练习高效,其课前三分钟的听算练习于整堂课产生了很好的辅助铺陈效果。廖老师留足时间给学生练习,对学生简便运算这个难点指导的到位,才有了整堂课目标达成度高的良好效果。
老师们还结合这堂课对如何培养学生的练习展示交流的能力,给学生搭建生生互动的平台的重要性等方面进行了深度思考。
最后,教学校长赵兰高度赞扬了廖老师的这节练习课,并对培养学生展示交流这方面的能力提出建议,希望老师们尝试训练一个小组所有成员学会展示,逐步培养全班生生互动的能力,进而提高学生综合素质。
本次教研活动给老师们提供了观摩学习和深度研讨的机会,老师们对练习课有了新的思考与探索,有效提高课堂教学质量,“双减”任重而道远,我们仍将砥砺前行……
撰写者: 陈艳
初审:何小容 赵兰