小课题研究成果评审花絮 赵晓琳
点击量:711
扎根品质课堂 寻找真实问题 开展课题研究 促进专业发展
——兰花小学小课题研究成果评审花絮
2月28日,我校在学校分管教学副校长杨清华的牵头下,由各级骨干教师组成的课题成果评审小组对2013——2014学年已结题小课题成果进行了认真地评审。
此次课题评审主要从以下四个大的方面进行:一是课题立项;二是研究过程;三是研究成果;四是推广价值。课题评审组在杨副校长的带领下,对11个已结题的小课题材料进行认真的查阅,最后汇总大家的意见。评出了一等奖三个,分别是:《小学英语课堂激趣教学的研究》,研究人:邓金燕、任艳梅、秦滋棉、吕贞燕;《人物细节描写中聚焦语言文字提升表达能力的研究》,研究人:伍洪丽、李嫔华、李宇红;《在积累浅近古诗词中提高低段儿童识字能力的研究》,研究人:龚玉兰、彭鑫沛、向才召。二等奖7个。大家一致认为,一等奖的三个课题目标明确,过程清晰,资料详实,且有一定的推广价值。
按照小课题成果评审方案,学校将对此次评出的小课题进行一定的奖励。
我校小课题研究活动的开展,使教师们能够不断地反思教育教学中存在的问题,并形成小课题进行研究,寻找解决的方法和策略,逐步消除了教师对教育科研的畏难心理,有利于促进教师的专业化发展,真正让教师成为科研型教师。(赵晓琳供稿)