作业巧设计 素养精落实
——兰花小学英语组、科学组作业设计展评
为进一步贯彻新课标核心素养导向对作业设计的新要求,落实九龙坡区教委《教师教学六认真》要求,切实提高我校教师的教育教学水平和科研能力, 2023年3月24日上午,兰花小学英语、科学教研组教师齐聚小会议室举行兰花小学“落实新课标 教学评一体化”作业设计展评活动。
首先,杨蓓主任从知行结合、落实新课标、教学评结合、促进学科融合等方面明确了本次活动的目的。同时,强调了活动的评比要求:立足于学科育人功能、立足核心素养的养成、立足于教师的专业成长。
接下来,英语组和科学组的老师们就一个课时的作业进行了设计展评。英语组老师作业设计以生为本,让学生在课堂上进行“超级模仿秀”,设置情景进行英语单词朗读,引用英国伦敦地图进行情景对话,通过画水果的思维导图将英语与美术学科进行整合。
科学组老师的综合性作业中的《种子贴花》、《帮妈妈分类整理衣物》等内容锻炼了学生的动手能力;《有关光的思考》、《点亮小灯泡》等作业设计与生活实际紧密结合。同时,科学组老师们也关注到了学生的阅读与拓展,课后作业推荐“科学阅读”小故事,培养学生科学兴趣,提升学生科学素养。
从两个学科的作业设计来看,作业分必做题和选做题,通过基础练习、拓展提升、综合运用的分层设计,既照顾到全体,又让学有余力的学生有时间和精力进行自主探索,为学生的长远发展打下良好的基础。另外,教师们在作业设计中探究出了多样化的评价方式:自评、互评、师评、家长评等结合,促进学生全面发展。
探讨结束后,全体教师一起聆听学习《浙江省小学综合评价改革培训》视频,用专业培训引领教学评价,推波助澜实际教学。(图片13)
本次作业设计是大单元整体教学设计基础上的一个教学延续,体现了从教到学再到评的统筹规划,探索了从多方面满足学生的个性化发展,推动了学校在落实落地“减负提质”的校本教研中又迈出坚实的一步。