走进鸟的天堂,享受美的课堂
——兰花小学语文教研活动
冬日暖阳微醺,恰是教研兴浓。2023年12月13日上午,兰花小学语文教研活动在学术报告厅如期举行。本次活动中,邹雪梅老师带领着五(4)班的孩子们,一起在初冬时节漫步“鸟的天堂”,感受巴金先生笔下跃动的生命。
《鸟的天堂》选自统编教材五年级上册第七单元。本单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”。本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象,分别描写了傍晚时分静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景。作者用灵动、优美的语句,展现了一派迷人的南国风光,字里行间洋溢着对自然和生命的热爱与赞美。
邹雪梅老师通过创设任务情境——拍摄照片,记录美好风景。设计了规划拍摄时间、找寻拍摄位置、聚焦经典画面三个子任务,让教学与学生生活相关联。教学中,邹老师抓住本单元训练要素,以学习“静态描写”作为教学的切入点,以读代讲,以读促思。邹老师用优美的语言渗透榕树的静态美,学生在读中回顾作者写作方法。通过圈关键词、品读、感悟、交流、师生对读……,让学生感受动与静的和谐美。
在聆听了邹雪梅老师的课例后,兰花小学全体语文教师进行了研讨。黄涌书记首先进行了分享交流,他肯定了邹老师的课堂氛围轻松,教学过程清晰,学生学习任务层层递进,环环相扣,教学效果非常好。同时,也建议老师们利用好晨读时间,用多种方式指导学生朗读,切实提高学生朗读水平。
其他教研组也表示邹老师的课堂做到一课一得,学以致用。让学生课前有所期待,课堂有所满足,课后有所回味,让我们的语文课更有语文味儿。
路虽远行则将至,事虽难做则必成。此次教研活动搭建了老师们交流学习的平台,营造了良好的教学研究氛围,有效促进学校教师教育教学水平的提高。
撰稿、校对:李莹蕾 邹雪梅
初审、校对:但小勤
编辑:丁亚鹏
复审:闫庆碧
签发:黄涌