《陶行知文集》读后感 邹雪梅(二等奖)
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《陶行知文集》读后感
邹雪梅
书是我们精神的食粮,它能给我们足够的养分,供我们成长,能丰富我们的精神世界,同时,能让我们的心更宁静,让我们更智慧。 作为一名教师,多读些教育著作,多了解些教育理论,更能有助于我们的教育教学工作。
最近,我阅读了名著《陶行知文集》,它启迪了我的思想,让我对自己的教学工作又有了新的认识。
陶行知,现代著名的革命家、教育家,中国民主同盟主要领导人之一。他,引领我们学习做真人;他,教育我们要有独立自主的能力;他,指引我们不断前进。
这本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想,经过八十多年的考验,不仅仍有很高的学术价值,而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。他的平易近人、热爱学生,在书中处处能感受到。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,“捧着一颗心来,不带半根草去”。
陶行知先生所提倡的生活教育从内容上看是动态的,随环境和不同受教育者的变化而变化。在生活里找教育,为生活而教育的观念相当明确。生活即教育,是生活便是教育;不是生活便不是教育。分开来说,过什么生活便是受什么教育;过健康的生活,便是受健康的教育;过科学的生活,便是受科学的教育;过劳动的生活,便是受劳动的教育;过艺术的生活,便是受艺术的教育……
这让我想到了“近朱者赤,近墨者黑。”,它就好比我们所说的什么样的环境造就什么样的人。陶行知先生的理念,告诉我们环境对人的影响之大。因此,我们作为教育工作者,在教育孩子的同时,我们自己要给学生做好表率,用我们身上的正能量去影响学生,去感化学生。同时,我们也应该和家长做好沟通工作,共同为孩子营造一个好的学习、生活环境。
“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生对儿童的热爱,对教育的热爱对真理的热爱,对祖国的热爱,是他崇高人格的表现。“爱学生”是我们作为教师人格的灵魂。爱心是教育的根本,只有拥有一颗爱心才能搞好我们的教育事业。
作为教师,我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的人生添加一抹亮丽的色彩。
有时候,我们被繁琐的工作压得喘不过气来,看着调皮的孩子,就没有了好脸色,不是大声的呵斥,就是责备。很少会静下心来,听听孩子的心声,去了解孩子调皮的原因,没有真正走进孩子的心里是不可能教好孩子,不可能改变孩子的。读了陶行知老师的文集。我试着用真心去关注每一个孩子,特别是问题儿童,真正做到俯下身子,听孩子说。我发现他们并不是天生就让人讨厌的,造成他们这样,我们的家庭、或者我们老师的教育有不可推卸的责任。我们只有真正去了解他们,站在他们的角度去和他们沟通,才能很好地教育他们,转变他们。
只要我们真正把陶行知老师的“爱满天下”作为我们教育的座右铭,相信我们一定会让每个孩子健康成长。