给老师的新年贺信写在2015年元旦节
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给老师的新年贺信
——写在2015年元旦节
亲爱的伙伴们:
时间过得真快,一晃已是十年,这让我想起陈奕迅那首《十年》老歌:“十年之前,我不认识你你不属于我,我们还是一样陪在一个陌生人左右,走过渐渐熟悉的街头,十年之后,我们是朋友还可以问候……”对于兰花我有过同样的感受,从陌生到熟悉,十年对于人的职业生涯而言,可谓花一样的季节,对于一所学校绝对具有里程碑的意义——十年磨一剑,对于我们钟爱的教育事业,可谓十年树木。十年,3650个日日夜夜,我们共同见证兰花的成长,我们细数心底的那些,温暖而又美好的事情,拥有现在,我们憧憬未来,我们的情感总是那么丰富,喜、怒、哀、乐总伴随兰花的荣辱,有欢乐,有悲伤,有成功,有失败,我们一起经历前进方向的迷茫,一起经历学校发展的波峰谷底,蹒跚前行。我总是不能忘记,2004年9月的开学的一幕,家长拥满了教学楼的每个角落,用各自特有的热情最大限度的关注着兰花的诞生,是多么期盼把他们家门口的学校办好。我总是不能忘记,第一次召开家长会,家长穿着拖鞋,光着膀子,叼着纸烟,大声讲着粗话,一边开会一边奶孩子的会场情境,总想着去改变。那时936个孩子,24个教学班,79名教职工,简单做完一道“1+1”的加法,我们就扬帆起程了……
十年可以说很短暂,十年也可以是一生。十年间已有多少教育前辈离我们而去了,也有多少教师从为之奋斗一生的教育一线退下来,又有多少怀揣教育理想的青年人加入我们的团队,薪火相传。我总是记起学校连续4届组队参加香港国际武术节老师们赛前幕后所付出的艰辛;也总是记起承办重庆市建队60周年纪念活动全体老师的日夜辛劳;也总是记起带队参加建国六十周年中央电视台少儿频道节目录制老师们忙碌的身影,也记得全体教师一起参加暑期培训成行前的争吵和成行后愉悦;也记得雷蕾获得重庆市辅导员风采大赛特等奖后老师们为她的喝彩。后来就有很多的第一次与兰花结下不解之缘,我们第一次有了区级赛课一等奖,那是2012年第七届九龙杯赛课刘龙跃同志获得数学一等奖;第一次有了重庆市少儿书法50强喻可睿和陈灿,第一次出现办学水平连续4年获得区综合考评一等奖;第一次连续3年获得教育教学先进集体;第一次站在全区中小学课程建设研讨会上介绍学校的《雅能课程体系基本框架与实施》;第一次提出学校综合改革,那是在2011年的4月,有了《兰花小学十年发展规划》和《兰花小学雅能课堂实施纲要》,第一次有了《兰花小学管理手册》,第一次……
伙伴们,这些都是我们用青春和汗水凝结的,十年付出,我们无怨无悔。而今我们正在用实际行动回答家长的期盼,哺育兰花这株幼苗茁壮成长。在2015新年到来之际,请允许我代表学校,向为兰花发展做出贡献的伙伴们表示衷心感谢,兰花因你而荣,永远不会忘记你们。
伙伴们,我们正置身九龙教育改革的滚滚洪流,任何人都无法阻挡,学校也是唯有主动和适应。我想一所学校要实现从文化、治理结构、课堂、课程和教育教学行为上发生根本改变的综合改革,没有大批教师的开创实践,没有可依赖的教师集体智慧和团队协作,必将是空谈。所以,我一直倡导老师必须加强学习和更新观念,在青年教师赛课总结会上,我讲好老师的标准,教得好不是好老师,要发动学生学得好才是好老师。课程变革的核心目标,不是让学生学更多的知识,而是促进学生自主学习能力的形成,我相信,一个有强大自主学习能力的学生,其将来的发展是无法限量的。我讲学校就是一群知识分子和一群有更大求知欲望的人的聚集,注定是一个文化场所,比的就应该是教书育人的能力和自身的学术水平,谈的就应该是教书育人的事情和参与学校教育、教学、教改和科研工作,做的就应该是谋求学生的健康成长和学校科学的发展。教育家李希贵说:在北京十一学校谁会更受到尊重,就是学术水平高的老师,我很认同。过去我也多次同大家聊到教师是文化人,教师要有书卷气、长者风和慈爱像,我认为这是对教师的起码要求。什么是老师?老师就是家长的老师,是孩子的老师,是老师的老师,是校长的老师,是自己的老师,一点一滴,一言一行,一举一动都必须堪为人师,才是老师。
伙伴们,学校工作纷繁复杂,加之我总想试图去改变学校的各项工作的现状,总是在不断的决断和选择,总会出现有几多欢喜几多愁,但我自认为是一个在工作中敢于面对事实,不断地纠正自己的过失或错误的人,我恳请老师们多给予我帮助和支持,多为兰花孩子的健康成长出谋划策。“心怀感激,心存敬畏,互相学习,同心同德”是我的工作准则,“君子坦荡荡,小人常戚戚”是我和各位伙伴的共勉。我们当记住元朝诗人余同麓的《咏兰》诗:“手培兰蕊两三栽,日暖风和次第天。坐久不知香在室,推窗时有蝶飞来。”这就是我想把兰花小学办成的样态。我们共同努力吧,让兰花的馨香,融入兰小师生的生命,伴随兰小美丽绽放……
再次祝老师们新年快乐,家庭、工作、生活甜甜蜜蜜!
张宏(鞠躬)
2014年12月24(凌晨)