——记兰花小学新教师汇报课展示活动
为落实“双减”政策,提高新入职教师的课堂教学技能,给新教师提供展现自我,锻炼提高的机会,2021年11月26日,兰花小学开展了新教师汇报课展示活动。每位新教师在认真研读教材的基础上,精心准备,展现出了自己的教学基本功水平与风采。
一年级语文教师陈美伶率先登场,她以谜语导入本次新课《画》,带领孩子们通过朗诵欣赏走进这首谜语诗,通过“加一加”“换一换”“找朋友”等方式帮助学生识字。
同为一年级的聂玉娇老师执教《大小多少》一课,她通过创设情境引导学生用“圈画”“归类”“送姓名牌”等方式激趣,运用多种识字方式引导 学生认读生字,将识字、写字的教学目标落到实处。
美术学科王菡老师执教《留住秋天》,引导学生巧妙地利用树叶的大小形状和颜色剪、拼、贴、画出一幅幅有趣的作品,在小组合作过程中,让学生探究美、感受美、创造美。
音乐学科夏俊老师执教《小青蛙找家》,带着一年级的孩子们通过闯关游戏感知节奏、创编歌谣大胆表演,让孩子们在情境中感受音乐的魅力。
蒋兴海老师执教《过新年》一课,在这首欢快、活泼的歌曲中引导学生通过拍手、拍腿、拍凳子等来模仿打击乐器进行律动,感受并学习歌曲节奏、情绪,通过创作进一步渲染、表现歌曲热烈的气氛,调动学生的积极性,激发学生表现欲,培养学生的音乐素养。
体育学科蓝永城老师执教《各种快速启动的跑》,在游戏中热身,组织学生创编各种启动姿势,辅助学生提高起跑技术,帮助学生掌握快速启动的跑。
课后教研组针对新教师课堂教学的设计及学生对知识的掌握情况进行了交流、研讨。
首先,五位新教师针对备课、上课进行了得与失的反思,发现自己的亮点,找出存在的问题、谈今后改进措施。
随后的互动研讨中,师傅和教研组长们针对新老师提出的困惑,建议他们要继续认真研读课程标准和教学参考用书;课堂上仔细倾听学生的发言,紧扣教学目标,相机点拨;还要在课堂时间的调控、教师的基本功上多下功夫。
闫庆碧书记全程参与了活动,她说,很欣喜看到了大家在思想上从“要我学”转变到了“我要学”,看到了新教师汇报课折射出来的教研组良好的氛围,希望大家能更多的站在儿童立场去思考、设计每一堂课,继续主动成长自我,从平常做起,从细节做起。
黄涌校长从教学目标的确定、教学重点的预设、教学效果的反馈三个方面为新老师做了引领。重点强调课堂最后的教学反馈环节一定要做实做透,要让我们的学生在课堂一课一得,学有所获。
本次汇报课展示活动,对新进教师而言,不仅是一个展示的平台,更是一次磨炼的机会。后续学校会从教案的撰写、课堂实践、教师基本功等方面继续完善青年教师成长计划,为新教师搭建磨练和成长培训平台。
相信在我们共同努力之下,兰小的每一位老师都将绽放属于自己的光彩。
撰稿人:杨蓓